金富宝配资用数学解码古都风韵！看00后如何硬核守护中轴线

日前，在北京市第五十中学操场上，一场别开生面的数学创意市集热闹非凡，吸引千余名学生驻足挑战。天坛榫卯重构战、数转时空系列挑战赛、数衍洛书、五子棋挑战赛等趣味项目让同学们尽情畅游在数学世界。当天，北京市中小学数学节在北京市第五十中学召开金富宝配资，东城区龙体学区的学生们开展了一场数学和古都的破圈对话。

“一按起始键，颜色传感器就可以识别颜色信息，这个机器人就能从斋宫到祈年殿了。”李阡陌所就读的板厂小学位于天坛公园附近，平日经常逛天坛公园的她发现公园的游客特别多，于是产生了设计天坛公园导览图的想法。李阡陌是学校“北京中轴线和古建筑”社团的成员，于是，她和社团老师一起想办法，研发了一款天坛智能交互导览系统——智能机器人京京，并设计了两条线路，游客可以根据喜好体验古代的祭天、祈谷文化。

“北京有近千年的建都史，天坛是典型的中国古建筑，我们东城小学生的研发用现代人工智能、3D打印技术让古建筑迸发新的生命。”专家建议，李阡陌的发明能够在硬件适配上进行探索，应用到其他古建筑场景里。

北京市第五十中学高二（3）班的林公益、刘依依、冯子杨三位同学对古代建筑构造中的榫卯结构产生了浓厚兴趣。他们运用数学建模和物理受力分析等多种方式展开研究金富宝配资，用实际行动“解码古都”。

燕尾榫是榫卯中的典型结构，燕尾榫在受拉破坏时如何受力？于是，他们想到了引入结构力学仿真软件，设计了燕尾榫的受力云图。在实验中他们发现，力是从卯眼根部由两侧到中间逐渐扩散的。“原来600年前的古人智慧运用现代科技可以更清晰、直观地表现出来，解开世界的密码存在于我们每个人观察世界的眼睛里。”同学们感慨到。

“当时的古代工匠是没有角度概念的，他们在长期的工作中积累了大量的实践智慧。同学们利用现代技术进一步研究古人的建筑智慧，这一点让人感动。同学们从模拟实验到后来进行建模，逐步发现需要更高级的技术手段解释这个问题，这其实就是人类遇到困难时一步步去探索科学的过程。”现场专家点评说。